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为了保障青老大师承担《护理学基础》课程的讲授质量，护理学院基护教研室当真落实学院的总体部署，积极发展各项教研活动，力求提升青老大师的讲授能力
。

一是屡次钻研，紧扣讲授沉难点
。从寒假至今，有序地组织承担《护理学基础》课程的老师进行线上线下的互换
。凭据人才造就规划及课程尺度，结合护士执业资格考试的考点，携带青老大师挖掘思政元素、梳理理论讲授内容，同时，通过腾讯会议、QQ群聊等方式，为老师们搭建线上互换平台，随时解答老师们在讲授中遇到的猜疑和难题
。

二是教考结合，规范操作同质化
。从开学至今，先后由李兰、陈佩雯、黄丽君对本学期的七项操作，进行规范演示，再铺排青老大师利用课余功夫进行反复操练，接着请佘幼丽、刘莉、黄丽君、江蔚、李兰、王丽几位教员对青老大师进行查核领导，以提高青老大师的操作规范水平，将人文关切理想融入讲授中
。

三是随堂听课，互学互促提能力
。激励青老大师进讲堂听课，通过青老大师和资深老师、青老大师和青老大师间的相互听课，互换理论讲堂的讲授教法、育人蹊径，丰硕了讲授活动的大局，也提升了课程内涵建设
。铺排青老大师进入2019级护理专科班岗前培训的讲堂，在听课的同时，辅助主讲老师领导学生操作操练，钻研每一项操作、打磨每一堂课
。

通过多种蹊径的进建和分享，老师们纷纷暗示收成颇丰
。下一步，基护教研室将持续发展活动，助力青老大师成长
。（撰稿、审稿：黄丽君 朱霖 核稿、编纂：姜楠）

二〇二一年四月八日