为提高护生的着手能力，使学生尽快的适应临床实习工作，护理学院基础护理教研室于本学期第3-8周发展了18项护理技术操作项主张岗前培训，并于10-12周实现了2019级护理711人的“一对一”技术查核工作。
与往年岗前培训分歧的是，今年的岗前培训起头功夫早，操练周期长，老师参加人数多，学生操练密度大。这次参培的是19级护理1-9班，口护1-4班，助产1-2班，这15个班的学生经历了一学期的护基线上实训讲授，对护理操作有了肯定的理论基础，但实物操练的次数较少，着手能力相对欠缺，加上711名学生集中培训，岗前培训工作难度极度大。
为了圆满实现这次岗前培训工作，基础护理教研室所有教员、承担《护理学基础》的授课老师，以及护理实训中心整个尝试教员共计18人，克服了人力、物力和功夫等沉沉难题，每周利用学生和老师的课表休息功夫，发展了为期6周的岗前培训。培训项目蕴含《护理学基础》中临床常用的护理操作项目，铺备用床、铺麻醉床、口腔护理、无菌技术、穿脱隔离衣、性命体征丈量、心肺复苏、皮试液配造、静脉输液、灌肠、女病人留置导尿、吸痰、吸氧、肌内注射、皮内注射。每个操作项目老师均当真解说、示教；学生反复规范操练、回示；老师点评；学生再凭据老师的反馈找差距、补不及。为了检测学生的操作操练成效，严把操作查核环节，对学生进行了技术操作查核，对查核不合格的132名同学进行了第一次补考，补考后仍不能达到操作尺度的45名同学再次反复操练和第二次必考加随机抽考项主张补考，直至操作水平达到实习上岗要求。
通过这次岗前培训和技术查核，既强化了学生的规范意识和着手能力，又通过线下实训添补了线上讲授实训不及环节，实现了线上线下讲授的互补和符合，同时为学生顺利实习上岗摊平了路路。（撰稿人：李兰、黄丽君 审稿人：朱霖 核稿、编纂：姜楠）
二〇二一年六月十五日
