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为了加强讲授治理，提高线上线下讲授质量和讲授成效，近期，护理学院基础护理教研室就本学期《护理学基础》和《护理文件书写》两门课程发展了多轮教研活动。

教研室主任黄丽君组织承担《护理学基础》的校内专任老师和尝试老师共14人别脱离展了线上理论备课和线下操作备课对教材中的沉点知识进行梳理，并凭据全国护理技术大赛评分尺度和临床护理操作规范，订正了心肺复苏、吸痰法、静脉输液、留置导尿术等操作流程，亲自演示操作步骤，强调操作细节
；だ硌г焊痹撼ぶ煅恿岵斡肓讼呦陆萄谢疃，强调学生返校后要积极落实学堂疫情防控工作部署，加强实训课的纪律和着装治理，对初次承担本课程的两位年轻老师提出了讲授要求，教研室要加强年轻老师的技术查核和随堂听课。

《护理文件书写》作为新增课程，教研室选派5名高年资老师参加了京东方医院4名临床表聘老师和2名校内年轻老师的两次试讲验收，针对每幼我的试讲情况，从课前筹备、课件造作、教案书写、讲授组织、学时铺排等方面赐与了注定，也从讲授步骤、内容解说上赐与领导和建议，黄丽君分析了大班讲授要把稳的问题，并强调讲堂讲授要融入思政元素。

新学期教研室将进一步加强讲授督导，发展排闼听课，严把讲授质量关，以扎实的风格和严谨的态度推动教研室工作更上一层楼。（撰稿、审稿：李兰 黄丽君 朱霖 核稿、编纂：姜楠）

二〇二一年九月十五日