为进一步优化《儿童护理》课程讲授内容，提升儿科系统疾病护理讲授的针对性与实操性，扎实推动岗课融合、校院协同育人，近日，护理学院组织发展《儿童护理》集体备课与讲授钻研活动；だ硌г焊痹撼ぱ嗔帷ⅰ抖だ怼房纬套檎隼鲜傲俅惨幌弑砥付苹だ碜移刖垡惶，共研讲授、共促提质。
本次备课钻研紧扣高职护理人才造就指标，安身儿科临床岗位真实需要，以“聚焦儿科岗位需要、提升学生职业胜任力” 为主题主题。首吓奏安汇和江温废师萦绕儿童消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统四大主题？，就疾病特点、护理重点、讲授沉难点等内容进行汇报互换。临床一线表聘护理专家结合医院真实病例，详细分享四大系统疾病的病情观察重点、护理操作规范、风险防控技巧及健康宣教沉点，针对讲授中的疑点、难点问题提出切实可行的改进建议，搭建起讲堂讲授与临床实际的沟通桥梁。
在综合实训专题钻研环节，燕玲指出，《儿童护理》作为高职护理专业主题课程，综合实训是造就学生临床思想、操作技术和职业素养的关键环节，必须对峙以岗位需要为导向，推动校内讲授与临床现实深度对接？纬套槔鲜尤剖笛蛋咐⑹笛倒ぷ鞣⒄够惚，梳理实训讲授中的沉点、难点及优化方向。表聘专家结合临床真实工作场景，沉点萦绕新生儿洗澡、蓝光护理、儿童体格丈量、性命体征丈量等关键实训内容，分享操作规范、沟通技巧及安全护理重点，为实训讲授提质增效指明蹊径。参会人员聚焦实训案例优化、学生工作设计等内容深刻钻研，明确选取案例驱动、情景仿照、分组实操、多元点评等讲授步骤，强化操作规范性与临床实用性。
这次集体备课钻研活动，有效整合校内讲授资源与临床优质资源，统一了讲授尺度、凝聚了讲授共识、优化了实训规划。下一步，护理学院将持续深入校院合作教研机造，不休推动讲授鼎新创新，全面提升《儿童护理》课程讲授质量，助力护理专业学生实操能力与职业素养双提升。（撰稿：护理学院 佘幼丽；审稿、核稿：护理学院 余安汇 朱延玲 编纂：党委宣传部 姜楠）
二〇二六年三月三十一日
