近日 ，口腔医学院（从属口腔医院）《口腔预防医学》“龋病预防与窝沟封关”翻转讲堂示范课程在口腔楼综合实训室开课 ？纬檀葱卵∪ 白ㄒ导际+思政教育”融合模式 ，通过课前调延注讲堂实操、案例钻研实现知识教授与价值引领同频共振 ，为医学课程讲授鼎新提供鲜活范例。
据任课教员陶冶介绍 ，课程以“龋病预防与窝沟封关实操”为主题 ，构建“课前-课中-课后”关环系统 ？吻傲街 ，学生幼组领取“双维度工作”：专业上研读《龋病预防指南》等 ，把握适应证判断、酸蚀功夫节造等重点；思政上网络基层牙医公益案例 ，学生借助参与从属口腔医院儿童口腔科见习或义诊的机遇 ，追随吴映燕主任深刻社区幼学筛查数百名儿童 ，梳理落发长预防意识不及、低龄儿童窝沟封关覆盖率低等主题问题。
讲堂上 ，沉浸式讲授引发热烈参加。实操环节 ，同学们分组操练窝沟封关全流程 ，精准把控酸蚀、光照等参数 ，同时履历医生和患者的角色互换感触 ，并同步还原儿童沟通场景 ，“详细操作护健康、耐心沟通显温度”的理想获任课教员注定。案例钻研时 ，播放村落公益纪录片后 ，师生萦绕“提升偏远地域服务覆盖率”争吵 ，吴映燕主任线上分享团队为数千名学生免费服务的经验 ，“用规范技术筑防线 ，用公益之心护童真”的寄语触动全场。
课程设置“使命传秤妆环节 ，通过我国儿童龋病患病率 ，结合窝沟封关技术推广成就 ，凸显“预防为主”理想。任课老师结合抗疫期间基层医者坚守宣教岗的事迹 ，提炼“敬佑性命、服务人民”心灵。学生代表殷子晗暗示：“从筛查到实操 ，我深切体味‘治未病’的沉要性 ，领略口腔医生既要精技术 ，更要担起遍及预防知识的责任。”
口腔医学院（从属口腔医院）倪成励副院长暗示：学院将以本次课程为样板 ，在《口腔预防医学》全课程推广“翻转讲堂+思政”模式 ，通过建实际基地、邀一线医者授课强化造就。深入鼎新 ，强化实际与素养造就 ，造就更多兼具专业能力与责任担任的口腔医学人才。（撰稿：从属口腔医院（口腔医学院）陶冶；核稿、审稿：从属口腔医院（口腔医学院）倪成励；编纂：党委宣传部 姜楠）
口腔医学院（从属口腔医院）
2025年12月15日
