为切实保险界首教改班首届学生的讲授质量，深入院校协同育人机造，2025年9月26日，护理学院朱延玲副院长、燕玲副院长及讲授秘书张可寅教员一行赴界首市人民医院，发展讲授督导、师生座谈、讲授钻研等系列活动。本次活动聚焦讲堂讲授质量与临床讲授实效，通过听课、座谈、实训基地调查等大局，全面切脉讲授执行情况，推动临床讲授提质增效。
一、深刻讲堂，精准领导
督导组先后听取了《内科护理》与《表科护理》两门主题课程的现场讲授。在《内科护理》讲堂上，王永行教员萦绕“肺结核”主题，系统讲授了病因、机造与护理重点，并融入典型案例深入理解 ；下午的《表科护理》课程中，杨幼玉教员以“手术前后病人护理”为沉点，借助随堂操练有效调动了学生参加积极性。
督导组对两位老师严谨的讲授设计、扎实的专业功底以及清澈的授课逻辑赐与了充分注定。在评课互换中，朱延玲副院长指出，今后讲授可进一步融入真实临床情境，着力造就学生独立分析与解决复杂问题的能力，推进理论知识向临床实际的有效转化。燕玲副院长强调，应深入“以病报答中心”的整体护理理想，通过引入盛开式案例讲授，引发学生自动思虑，强化其临床判断与决策能力的造就。
这次听课督导不仅精准评估了临床讲堂讲授实况，也为持续优化课程设计、推动讲授步骤鼎新明确了方向。
二、倾听心声，共话成长
在学生座谈会上，同学们积极分享进建收成与成长履历，并就实习中遇到的猜疑进行互换。燕玲副院长当真听取学生定见，并逐一回应，激励各人自动沟通、科学规划、注沉实际，在保险安全的前提下全面提升综合素质。朱延玲副院长勉励同学们珍惜订单班平台，在实际中磨炼能力，实现自我超过。
三、实地调查，优化实训
督导组实地走访临床技术实训室，具体相识设备配置与使用情况。朱延玲副院长指出，要进一步加强实训讲授与临床岗位的衔接，注沉操作规范与临床思想的同步造就，营造更切近现实的讲授环境。
四、师师互换，协同赋能
在老师座谈会上，双方萦绕讲授沉难点、资源整合与临床带教等议题发展深刻钻研。针对老师提出的课程资源不及、内容与实际脱节等问题，燕玲副院长建议通过参加临床查房、病例会商等方式，系统堆集讲授案例，推动讲授内容与临床前沿同步更新。朱延玲副院长强调，将依附院校合作平台，美满资源共享机造，加强师资培训与集体备课，实现讲授相长、共建共赢。
五、总结提升，共绘新篇
朱延玲副院长在总结中充分注定医院老师的讲授周到与专业素养，强调要持续推动课程内容与临床实际的深度融合，充分阐扬院校协同优势，共同构建高质量护理人才造就系统。界首市人民医院护理部谢敏主任也暗示将持续加大讲授投入，为学天生长提供更优质的平台支持。
本次督导座谈活动聚焦订单班讲授现实，以问题为导向，以实效为指标，全面梳理讲授环节，精准回应师生关切，为深入护理讲授鼎新、提升人才造就质量奠定了坚实基础。（撰稿：护理学院 张可寅 ；核稿、审稿：护理学院 燕玲、朱延玲 ；编纂：党委宣传部 姜楠）
二〇二五年九月三十日
