为落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时期学生生理健康工作专项行动打算（2023—2025年）》和《关于发展2025年全省学生生理健康宣传月活动的通知》等文件心灵，全面践杏装五育并举”的教育理想，扎实推动大学生生理健康教育工作，进一步提升学生生理健康水平，推进学生全面发展，校大学生生理健康发展中心结合学院二级生理领导站于5月-6月发展了“五育并举，乐学养心”5·25生理健康主题系列活动 。
以德“塑”心，铸牢成长“心”力量
进行校园生理情景剧大赛，紧扣“生理+德育”主题，以戏剧大局表白校园生涯中常见的人际矛盾，聚焦“联结敦睦、仁心仁术、真诚英勇、坚韧不拔、倔强奋斗”等积极生理品质，尝试用戏剧的力量挖掘内心世界，索求造就自尊自负、理性和善、积极向上的生理品质，传递向上向善的价值观 。
评比赞美优良生理委员，设置青春楷模，传布“助人自主”的朋辈互助理想，助力学堂生理健康工作行列建设 。通过赞美30余名将仁爱之心与责任担任融入生理育人实际，积极贡献爱心、传布温暖力量的朋辈优良生理委员 。他们以现实的行动将无私、责任、担任等美德融入生理工作的实际履历，朋辈互助，共促成长 。
阐扬集体领导品牌优势，发展“积极心态，悦享青春”系列集体领导 。以人际关系、爱情生理和感情治理等大学生常见的生理猜疑为主题，面向整个学生发展集体生理领导活动 。有效传布生理知识，创设优良的人际关系，提高学生的生理健康素养和生理适应能力 。
以智“慧”心，造就积极生理品质
以丰硕多彩的活动为载体宣传遍及生理健康知识，让学生在深度参加和亲自履历中感悟心身力量，获得生理成长 。进杏装悦心成长”想书沙龙，以阅读为载体，推进大学生从阅读中罗致智慧、增添力量，引发大学生踔严振奋、勇毅前行的内涵动力和意志品质 。
发展生理剧本探案趣味活动，有趣有味，放松心灵 。生理剧本探案通过表演剧中人物来履历角色的生理过程，发觉内涵感情的变动，抒发内心的真实感触 ；疃兄谑璧佳刈⒆陨砩硇枰，提升人际交往能力，将生理健康活动的创新性和趣味性相结合，寓教于乐，进一步遍及了生理健康知识 。
强化师生生理教育行列建设，约请校表专家发展领导员生理育人能力提升专题培训，解锁领导员“心”技术，守护学生心成长 。加强对学生生理委员、生理协会、朋辈助理的业务培训，全力提升学生朋辈行列发展生理健康工作能力，进一步做好学生的生理宣教和自主互助工作，加强合力育心实效 。
以体“强”心，加强生理韧性
发展“活动健心”活力投篮挑战赛，激励学生在精准投射中磨炼专一力，于挥洒汗水中开释压力，加强团队合作，磨炼倔强意志，造就理解信赖，改好人际关系，加强生理韧性，激产性命潜能，造就积极心态 。
进杏装活力充电站”生理减压游园会，游园会设置强身棚、润心棚和院系棚三个区域，共10个分歧种类的生理闯关幼游戏 。以履历式和互动式的生理游戏、生理履历、生理训练等为依附，传布生理知识，教授生理技术，援手学生在履历和游戏中缓解各类压力，宣泄感情 。
以美“润”心，塑造美好心灵
组织发展?绘心工作坊生理团辅品牌活动，通过“心随泥动”黏土创作、“以画愈心”创意绘画、“包揽美好”帆布袋涂鸦等活动，以艺术创作和表白性集体领导技术，通过色彩、图案与文字进行自由创作，援手学生开释压力、表白感情，疏导学生进行自我索求、自我展示和生理成长 。
通过“湖畔畅心”俏丽校园摄影文章征集活动，激励学生通过镜头捉拿校园中的温暖瞬间与天然之美，疏导学生感知美、鉴赏美、创造美、传递美，满足人对美好事物的钻营，以美育人、以美化人、以美培元，丰硕学生的心灵世界，陶冶上流情操，塑造美好心灵 。
以劳“健”心，造就社会责任
结合医学院校特点，弘扬中药传统文化，进杏装巧手造作艾锤，敲出幸福曲”艾草锤手作活动 。艾草锤既长短遗文化的载体，也是缓解委顿的实用工具，响应了骨气养生“身心共调”的理想 。造作实现后，设置“艾草锤拍八虚”履历环节，让同学们在履历中医养生智慧的过程中，亲身感触到艾草这一传统药材对性命健康的怪异价值 。
组织朋辈助理参与学堂“三下乡”暑期社会实际，为革命老区青少年儿童组织生理团辅活动，以童趣润童心，守护革命老区青少年儿童的生理健康，在身段力行的自愿服务和劳动实际中，加强社会责任与坚韧的力量 。
本次5.25生理健康主题教育系列活动场景覆盖全、活动参加度高、育人成效佳，构建了“五育并举”多维立体生理育人场景，营造了关注生理健康的浓密氛围，“机造+品牌”双轮驱动功效凸显，满足了学生的生理健康服务需要，有效提升了学生生理健康素养 。学堂将持续深入“生理+五育并举”育人模式，不休造就拥有健全人格和积极生理品质的时期新人 。（撰稿：学生处 陈景 ；核稿：学生处 江琳琳 汪长如 ；审稿：党委宣传部 黄碧玉 ；编纂：党委宣传部 姜楠）
