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为了引发护生进建周到和竞争意识，提高同学们的护理技术操作水平。近日，护理学院23级护理5、6班领导员崔晓茹教员率工头级同学成功进行了一场依样画葫芦的护理技术操作角逐。

本次护理技术角逐选取初赛和复赛的方式进行，由崔教员宣读角逐规定，依照活动铺排，初赛阶段，各班级内部以卧室为单元抽签，进行两两对决，决胜方进入复赛，班长、进建委员和护基掌管人担任评分员进行评分。初赛阶段重要调查学生的根基护理技术和操作规范，例如体温丈量、血压计量、床铺筹备、无菌操作等日；だ砉ぷ。这些固然是基础操作，却是护理质量的基石。复赛阶段操作难度升级，涉及更为复杂的临床技术，好比心肺复苏、心肺复苏、吸痰、创伤处置等高级护理操作。这一阶段不仅测试学生的专业技术水平，也考验临场应对能力和团队合作心灵。选手们在严重的氛围中展示出扎实的护理基础技术，每一个操作步骤都严谨当真。最终，经过层层筛选，评比出班级最佳技术标兵三人和最佳集体奖一项。

角逐中，学生们必要在规按功夫内实现一系列护理操作，评委则从技术的正确性、操作的流畅性以及执行的速度等方面进行评分。严谨的角逐环境，仿照真实临床中的垂危情境，有助于学生造就在压力下作出急剧而正确决策的能力。通过实际操作，学生们更好地把握护理技术，提高解决现实问题的能力。同时，较量过程也引发了学生的进建周到和团队合作意识，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。（撰稿：护理学院 崔晓茹；审稿、核稿：护理学院 郭卫红；编纂：党委宣传部 姜楠）