我校高度器沉思想政治理论课建设，对峙党对思政课建设的全面辅导，明确思政课是落实立德树人底子工作的关键课程的课程定位，把加强和改进思政课建设摆在沉要地位。在校党委的倔强辅导下，马克思主义学院以“三化建设”持续推动思政课讲授鼎新向新向实。学院深刻践杏装三全育人”理想，全时空一线育人、全过程素质育人、全方位实际育人，实现课程育人立体化；在“党建+”、“造度+”“平台+”工作模式下推动讲授鼎新系统化，不休加强思政老师职业素养供给，强化学生思想政治价值引领。
五年来，学院对峙用“八个统一”引领思政课讲授鼎新，不休创新讲授鼎新大局和内容，教改成就影响显著。学院老师获批教育部思想政治工作精品项目1项，安徽省首批“六百工程”项目讲授创新典型案例1项，安徽省思想政治工作优良案例1项；教改成就获安徽省讲授成就一等奖2项，二等奖1项，三等奖1项。学院老师讲授业务能力显著提升，造就安徽省教台甫师1人，安徽省江淮名师1人，安徽省讲授创新团队2个，成功申报了省级人文社科课题10余项，省校两级思政专项教研项目20余项，2022年思政课讲授团队获安徽省职业院校老师讲授能力大赛一等奖、2023年获安徽省职业院校老师讲授能力大赛二等奖。
一、践行“三全育人”，课程育人立体化
全时空一线育人。学院践杏装一线规定”，贯彻落实我校《一站式学生社区综合治理模式建设试点工作规划》，把社区思政工作室建设作为上好“大思政课”的沉点环节，买通学生社区的思政教育堵点，打造学生社区思政育人高地。学院积极组建专兼结合的社区思政导师队，成立9个思政工作室，倾听学生诉求，相识学生现实思想情况，充分利用校内表思政教育资源，定期组织发展各类结合青年医学天生长需要的主题讲授活动，从理论宣讲到普法宣传、从社会调研到行走讲堂，传布新思想，传递正能量，传布新思想，传递正能量，把思政育人主阵地从讲堂延长到社区，从线上延长至线下，致力构建思政育人的立体化格局，全力打造有政治高度、理论深度和感情温度的思政讲堂，为学天生长成才保驾护航。
全过程素质育人。通过思政讲堂平台和校园文化建设平台、社会实际基地和专业实际基地，融合医学院校特点凸起“实、新、活、稳、全”的育人特色，构建了“青春引航+医路导航”阶段化？榛钅炕刂视讼低。“开启人生、楷模引航、自愿同业、红色影象、难忘汗青、思辨时期”疏导学生在真实的实际履历中去探索回覆三幼我生之问，“医心医意、医言医杏注大医精诚、医路前杏妆让学生在学思践悟中印证理论、形成认同、增长能力、服务社会，不休推进思想政治和专业教育相互融合等，推动思政课政治疏导和价值塑造职能的实现。
全方位实际育人。通过“课内+课表”“线上+线下”一体化建设，充分阐扬思政课实际育人功效？文，萦绕医学生养成、社会发展、时期焦点、行业需要中的问题猜疑等组织学生进行实际调研，使佝评论？伪，为拓宽育人系统的广度和深度，依附新桥校区和芙蓉路校区周边红色教育平台发展行走的讲堂，用处所革命红色资源上好留想馆里的思政课。线下，不休拓展医学生参加思政课的蹊径，组织在全校领域内发展“我讲一堂思政课”、“我和宪法”演媾和微视频展示，疏导大学生以幼隐语讲大路理。线上，依附思政教育融媒体平台开设普法讲堂、四史教育、理论微宣讲、医言医行等栏目，发展主题价值观教育网络宣传活动。
二、成立长效机造，讲授鼎新系统化
党建+引领创优行动落地。以双带头人为作室建设指标为导向，发展思想政治理论课提质培优活动。党建+实际育人，助力学堂人才造就。以支部品牌创建为抓手，发展“留想馆里的思政课”、“校史馆里的思政课”，将梦想信想教育的主阵地从讲堂延长到各类留想馆。党建+科学钻研，提升专业实际水平。马院党员老师依附学科专业优势积极发展各类社会服务。五年来为行业企业提供征询汇报10余份、申请专利8个，国际专利1个，立项省级人文社科课题10余项，成功申报省校两级教研项目20余项。党建+理论宣讲，宣传新思想新理论。学院老师深刻学生社区、行业企业、基层支部第一线，对峙每年发展“举旗号 送理论”宣讲，推动习近平新时期中国特色社会主义思想进讲堂、进思想、进教材。
造度+规范讲授质量评价。构建科学合理、平正公正的讲授质量评价系统作为评价思政课老师推广岗位职责能力的根基尺度。学院造订了思政讲授、课程建设、课改钻延注第二讲堂以及标志性成就等部门组成的4+1质量评价系统，实现了从课前备课、讲堂讲授、课后教研质量查核的全过程覆盖，从学生评教、同业评价到教研室评价、学院督导的全员参加评价查核，有效激励了老师讲授鼎新的积极性。老师参与教科研活动自觉性不休提升，近年来在省级讲授能力大赛、科研课题申报等方面获得了丰硕的成就。
平台+推进讲授互换互鉴。为确保党的创新理论实时有效融入思想政治理论课，学院积极构建多档次高水平互换平台，与省级沉点高水平马克思主义学院发展手拉手结合集体备课，切实改善我校思想政治理论课讲授成效。进一步规范校内思政课集体备课活动，对峙每年至少发展集体备课10次。沉点萦绕讲授思路设计、教材内容处置，讲授沉点难点，讲授步骤探求，讲授调研分析、学科前沿以及讲堂设计、课件造作和实际内容等方面问题发展，就讲授中存在的疑难问题和讲授有益经验进行互换。
三、强化老师素质，行列建设专业化
对标“六要”要求，依陀装三会一课”加强师德师风警示教育和专题政治进建，全方位提升思政理论课老师的政治素养，确保“让有信仰的人讲信仰”。学院出台《思想政治理论课老师行列建设划定》，对思政老师的岗位设置、岗位职责与聘用、查核与评价作出造度性划定，确保行列建设方向正确。
通过集体备课、排闼听课、学院青老大师根基功大赛、老师讲授能力大赛、个性化教案评比、讲授公开课、教研互换等讲授活动，提升老师根基功，推进青老大师急剧成长。（撰稿、核稿：马克思主义学院 高梅梅；审稿：党委宣传部 黄碧玉；编纂：党委宣传部 姜楠）
