为强化学生生理健康素质，助力学生全面发展， 5月15日下午，援疆办结合药学院，在药学院生理二级站教员支持和领导下，发展集体生理领导活动，23级新疆班整个学生参与。
活动中，领导教员设计了相互联系递进“双人夹球”“传球接力”“群策群力跑”等集体游戏，并激励学生们克服心中羞涩，突破约束，学生们通过积极合作、共同致力，在轻松愉快的氛围中实现了既定的团队指标工作 ；疃迪趾，学生们纷纷暗示，遇到难题首先要有积极面对的意识和敢于挑战的勇气，同时要实现一项工作，必要每一幼我的致力，每一幼我都是一份子，必要相互联结合作。
本次集体生理领导搭建了同学之间沟通桥梁的平台，在互换中开释压力与焦虑，在游戏中履历组织合作，进一步提升学生生理健康水平，造就学生积极生理品质和心态，有助于学生健康成长和全面发展。（撰稿：援疆办 石仁娜·加汗、丁仁普 ；核稿：援疆办 章定国 ；审稿:党委宣传部 黄碧玉 ；编纂：党委宣传部 姜楠）
